臺北市國民中小學105年度卓越藝術-雲端課程組實施計畫

壹、依據:

一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學

教學品質要點。

二、臺北市國民中小學卓越藝術教育計畫。

貳、目的:

一、發展藝術教育之線上課程架構,提升藝術教育學習品質。

二、建構藝術教育之線上學習平台,擴大學生自主學習效能。

三、研發藝術教育之線上學習教材,豐富藝術教育學習媒材。

四、推廣藝術教育之線上學習系統,增進親師生學習參與率。

參、雲端課程組成員及任務分工

職稱

任職學校

姓名

工作內容

組長

太平國小

游鴻池校長

統籌規劃雲端課程組工作內容

副組長

長安國中

周婉琦校長

協助規劃雲端課程組工作內容

執行秘書

太平國小

江欣穎老師

執行方案工作及行政業務

組員

陽明山國小

顏世廷主任

發展線上自主學習之藝術教育總體課程架構及線上教材

松山國小

陳文賢主任

泉源國小

彭彥勳主任

義方國小

林曉初老師

明德國小

蔡馨霈老師

內湖國小

陳盈璋老師

太平國小

廖瑋立老師

協助線上學習平台之架設等資訊任務支援

市大附小

廖順約老師

發展藝術教育線上教材

蘭雅國小

高海倫老師

蘭雅國小

范敏雪老師

興隆國小

張嘉純老師

 肆、行動策略

一、修正並微調臺北市學生線上自主學習之藝術教育總體課程架構。

(一)邀請專家學者及北市藝文領域教師共同研討,依據104年度發展之課

程架構加以微調,使其更加完整並符合教學現場之需求。

(二)建置藝術教育課程架構及教材位階之線上搜尋平台,提供教師或學生

自學之參考。

二、建置臺北市學生線上自主學習之藝術教育學習平台。

(一)依藝術教育之線上課程架構,修正線上學習平台之網站內容。

(二)規劃線上教材之數位影音介面,供閱覽者有更完整的學習體驗。

(三)發展線上教材之檢索功能,使閱覽者能更快速地取得學習媒材。

三、規劃臺北市學生線上自主學習之藝術教材。

(一)邀請北市藝術教育工作人員,組織線上學習媒材之編撰小組。

(二)定期安排學者專家及藝術教師之共同研討,精緻線上學習媒材之內容。

(三)完成40篇藝術教育線上學習媒材,上傳至線上學習平台供親師生閱覽。

四、推展臺北市學生線上自主學習系統,鼓勵親師生進行自主線上學習。

(一)公告線上自主學習系統之內容,提升系統能見度。

(二)規劃藝術教育線上學習認證制度,引發學生線上自主學習之動機。

伍、年度工作預定及執行期程

項次

工作期程

工作內容

備註

1

105.01

1.修訂臺北市學生線上自主學習之藝術教育總體課程架構。

2.組織線上學習媒材之編撰小組。

104年度發展之課程架構加以微調

2

105.02

1.與科技公司等社區資源聯繫,共同規劃線上學習平台之網站內容。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

 

3

105.03

1.建置線上教材之檢索功能。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

 

 

4

105.04

1.建置線上教材之檢索功能。

2.研發線上教材之數位影音介面。

3.藝術教育線上學習媒材討論。

 

5

105.05

1.建置線上教材之檢索功能。

2.研發線上教材之數位影音介面。

3.藝術教育線上學習媒材討論。

 

6

105.06

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

 

7

105.07

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

 

8

105.08

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

3.認證方式討論。

 

9

105.09

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

3.認證方式討論。

 

10

105.10

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

3.認證方式討論。

 

11

105.11

1.研發線上教材之數位影音介面。

2.藝術教育線上學習媒材討論。

3.認證方式討論。

 

12

105.12

1.檢討報告本組工作項目執行成效。

2.彙整參與總計畫年度檢討會議相關資料。

 

 

陸、預期效益

一、     藉由藝術教師培訓與增能,強化教師藝術專業素養。

二、     透過藝術環境建置,提供親師生藝文學習環情境。

三、     普及美感教育活動,提升學生藝術鑑賞及文化理解素養。

四、     培育藝術文化的涵養,增進市民生活美學與內涵。

、本計畫陳 校長核定後實施,修正時亦同。